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字體縮小主題班會是大學(xué)生思想政治教育的一種有效形式和重要載體，是高校輔導(dǎo)員開展日常思想政治教育工作的重要陣地和基本手段，是輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的有效途徑和方式。西京學(xué)院近年來圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，結(jié)合大學(xué)生成長成才規(guī)律，依托系列“特色主題班會”，不斷完善機(jī)制，強化隊伍建設(shè)，創(chuàng)新工作模式，大力推行主題班會“六化”建設(shè)，積極探索新形勢下大學(xué)生日常思想政治教育的創(chuàng)新途徑，成效顯著。在加強學(xué)生思想政治工作，規(guī)范學(xué)生日常教育管理，促進(jìn)學(xué)生全面成長成才，以及加強輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展的工作中發(fā)揮了重要作用。
以保證大學(xué)生思政教育效果為目標(biāo)，全面開展系列特色主題班會
學(xué)院為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，保證大學(xué)生思想政治教育效果，高度重視“系列特色主題班會”的實施和開展工作。首先,明確了“系列特色主題班會”是學(xué)院整體教育計劃之中德育教育的一項主要內(nèi)容，是大學(xué)生綜合素質(zhì)教育課程體系中的一門重要課程；同時,確定了“系列特色主題班會”的指導(dǎo)思想。學(xué)院根據(jù)德育教育工作計劃，明確要求主題班會須“以安全穩(wěn)定為底線，以日常管理為基礎(chǔ)，以思想政治教育為先導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)”開展大學(xué)生思政教育；再次,構(gòu)建了以“大學(xué)生‘三自教育’、理想信念教育、愛國榮校教育、傳統(tǒng)文化教育、文明禮貌教育、養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、畢業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等為主要內(nèi)容的課程體系，并將主題班會與大學(xué)生思想政治教育工作有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展。
“系列特色主題班會”堅持“六化”標(biāo)準(zhǔn)，助推思政教育工作不斷發(fā)展
為規(guī)范“系列特色主題班會”內(nèi)容，學(xué)院科學(xué)構(gòu)建特色主題班會“六化”標(biāo)準(zhǔn)，即：管理規(guī)范化，為落實班會舉措提供組織保證；形式多樣化，增強大學(xué)生思政教育的趣味性；內(nèi)容精品化，展現(xiàn)學(xué)院學(xué)工隊伍的整體水平；評價科學(xué)化，保證考評體系及指標(biāo)契合實際；資料完整化，實現(xiàn)學(xué)院主題班會的資源共享；制度完善化，確保思政教育效果落到實處。
在此標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范下，學(xué)院始終堅持兩個結(jié)合：堅持理論與實踐結(jié)合。根據(jù)實踐中遇到的實際問題，有組織、有計劃、有針對的組織策劃班會，為解決實際問題尋找有效方法；堅持系統(tǒng)教育與重點教育結(jié)合。每次班會均有其主旨精神，再根據(jù)班級情況，進(jìn)行重點突出的講解和教育。指導(dǎo)和幫助每位學(xué)生接受和領(lǐng)會班會精神，以此助推思政教育不斷發(fā)展。
搭建多種平臺，突出“系列特色主題班會”的創(chuàng)新性、實效性、實踐性
學(xué)院積極搭建各種平臺促進(jìn)“系列特色主體班會”良性發(fā)展，保證其特色鮮明。一是搭建學(xué)習(xí)交流平臺。學(xué)院每學(xué)年定期舉辦全校性特色班會的經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場觀摩會和教學(xué)研討會等，為輔導(dǎo)員提高教學(xué)水平和綜合能力提供鍛煉平臺；二是搭建實踐平臺。學(xué)院把主題班會作為輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽的重要內(nèi)容，要求全院輔導(dǎo)員積極參與，并將參賽成績作為工作業(yè)績的考核內(nèi)容。各社區(qū)（書院）每學(xué)期至少組織一次主題班會的評比競賽活動，以社區(qū)（書院）為單位集體組織班會方案的策劃、教案的編寫、實施計劃的制定和試講等工作，每學(xué)期末將所有資料分類整理后裝定成冊，影視資料制作成光盤保存，保證了班會精品化、規(guī)范化；三是搭建激勵平臺。定期開展評優(yōu)樹?；顒?，每學(xué)年表彰一批主題班會教學(xué)能手、優(yōu)秀班會組織和策劃者、優(yōu)秀班會教案、優(yōu)秀班會策劃方案等項目的先進(jìn)單位和個人。近年來，評比出多個“特色主題班會精品項目”和先進(jìn)單位及個人。
依托特色班會平臺模式，引領(lǐng)輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展
主題班會教育活動的開展，促進(jìn)了學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的發(fā)展。首先，在班會的籌備過程中，拓展了輔導(dǎo)員隊伍的知識結(jié)構(gòu)；其次，在班會的策劃、講解過程中，提高了輔導(dǎo)員隊伍的能力素質(zhì)。尤其是通過輔導(dǎo)員知識拓展和理論研究，提升了輔導(dǎo)員的語言表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和分析解決問題的能力及組織協(xié)調(diào)能力和教育感染力。
特色主題班會時常需要研究和探索學(xué)生教育管理工作最前沿的、具有前瞻性的理論和新動向以及實現(xiàn)工作的基本途徑，在研究和討論交流過程中，就完成了理論與實踐的結(jié)合，即為輔導(dǎo)員搭建了一個開放性、研究性、實踐性的學(xué)習(xí)與交流平臺，構(gòu)建輔導(dǎo)員之間共同探索工作方法、共享經(jīng)驗成果、同學(xué)互助的工作機(jī)制，使其成為輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展之途徑。
制定保障計劃，促進(jìn)“特色系列主題班會”的實施效果和長足發(fā)展
為保證“系列特色主題班會”的實施效果，學(xué)院制定一系列保障制度：一是周密計劃。學(xué)院始終堅持每學(xué)期校級層面出臺統(tǒng)一的主題班會實施意見，社區(qū)（書院）層面根據(jù)本單位的具體情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際及學(xué)生的心理特點，結(jié)合每學(xué)期各工作階段（節(jié)點）的任務(wù)和實際情況制定單位的詳細(xì)活動計劃，并選擇適當(dāng)?shù)男问介_展主題班會活動。各級領(lǐng)導(dǎo)重視，計劃周密可行，有力的保證主題班會的各項內(nèi)容及要求落到實處；二是制度保障。學(xué)院出臺一系列制度文件，為主題班會的有效實施提供了制度保障。2014年以來，學(xué)院將每周一次的主題班會制度列入學(xué)生工作年度計劃，并接受各級領(lǐng)導(dǎo)和全院師生的監(jiān)督，使其變成廣大師生的自覺行動；目前，已形成在每次主題班會召開前半個月，以社區(qū)（書院）為單位統(tǒng)一組織。班會策劃者，多方搜集、整理資料，編寫班會教案，制作PPT,進(jìn)行試講、預(yù)演的運行模式，從而保證班會內(nèi)容充實，收效顯著；重點的主題班會由學(xué)院統(tǒng)一編寫教案和班會提綱或PPT下發(fā)各單位；三是成立學(xué)生工作督導(dǎo)組，定期深入到社區(qū)（書院）、班級，掌握輔導(dǎo)員召開主題班會的情況。各級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部，定期深入班級參加班會，并按《西京學(xué)院主題班會評價標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格為每個輔導(dǎo)員進(jìn)行評價打分，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正并認(rèn)真總結(jié)，從而使主題班會的內(nèi)容更加規(guī)范、更貼近學(xué)生生活；四是實施主題班會考核評優(yōu)制，每年年底，由大學(xué)生發(fā)展與服務(wù)中心統(tǒng)一實施考核，按優(yōu)、良、合格和不合格4個等級進(jìn)行評估，將結(jié)果納入星級社區(qū)（書院）的評比內(nèi)容之中，并作為社區(qū)（書院）黨政領(lǐng)導(dǎo)年度工作考核的重要內(nèi)容，同時與社區(qū)（書院）年度當(dāng)量直接掛鉤。
“系列特色主題班會”取得的成效
在特色主題班會實施過程中，輔導(dǎo)員先進(jìn)個人不斷涌現(xiàn)，僅2015年，有1項輔導(dǎo)員工作精品項目獲教育部立項，有1項輔導(dǎo)員工作精品項目和1項研究課題獲省級立項，15個輔導(dǎo)員工作研究課題獲校級立項，2名輔導(dǎo)員在陜西省第三屆高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽中榮獲二等獎，2人獲得省級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，24名輔導(dǎo)員分別獲得校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“學(xué)生工作先進(jìn)個人”“優(yōu)秀教育管理工作者”等榮譽稱號。
通過系列特色主題班會標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，也極大促進(jìn)了學(xué)生的成才成長。2015年以來，在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽中，分別榮獲特等獎和金獎；沒有出現(xiàn)學(xué)生因心理、情感等問題自殺的現(xiàn)象；畢業(yè)生文明安全離校，本科畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在90%左右，2015年還躋身全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強，同時，榮獲“陜西普通高等學(xué)校心理健康教育與咨詢示范中心”稱號。
西京學(xué)院開展創(chuàng)新特色主題班會新模式以來，在加強和改進(jìn)大學(xué)生思政教育工作，提升輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)方面成效顯著。目前，特色主題班會在我院已成為輔導(dǎo)員德育實踐教學(xué)的主陣地，大學(xué)生自我教育的一種有效途徑，成為學(xué)院的一個精品項目。