黨建思政
共情共行、共建共享 | 上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)打造有高度、有深度、有厚度、有溫度的“大思政課”
時(shí)間：2024年04月17日 來(lái)源： 瀏覽：17309
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字體縮小2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，為辦好新時(shí)代思想政治理論課提供了根本遵循。五年來(lái)，上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育部和上海市的相關(guān)文件和指示，在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，馬克思主義學(xué)院在學(xué)校相關(guān)職能部門和學(xué)院的共同配合下，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，致力于共情共行、共建共享——打造有高度、有深度、有厚度、有溫度的“大思政課”，在培育時(shí)代新人的時(shí)代偉業(yè)中積極彰顯中僑人的使命擔(dān)當(dāng)。
移景生“情”，在“共情”中打開(kāi)學(xué)生情感之門
在教育過(guò)程中，師生之間的情感共鳴至關(guān)重要。為激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，增強(qiáng)同學(xué)們的情感體驗(yàn)和記憶，五年來(lái)中僑馬院一直堅(jiān)持和金山巴士公司開(kāi)展“跨界”迎新活動(dòng)——“公交車上的思政課”。在迎新的大巴車上，馬院教師聲情并茂地為新同學(xué)講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的紅色故事，介紹了沿途一個(gè)個(gè)紅色歷史遺跡，講述著上海城鄉(xiāng)的一處處變化，讓同學(xué)們深刻感受到紅色文化所蘊(yùn)含的偉大精神，讓紅色基因浸潤(rùn)學(xué)生心田。此外中僑馬院堅(jiān)持開(kāi)展系列“場(chǎng)館里的思政課”，跨越時(shí)空，追憶革命先輩永葆初心的歷史事跡。師生沉浸到一場(chǎng)探索紅色印跡，激發(fā)奮斗偉力的研學(xué)之旅。
在思政課堂上，馬院教師利用上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)270°全景教室實(shí)現(xiàn)情景化教學(xué)，在觸摸互動(dòng)多媒體動(dòng)態(tài)中呈現(xiàn)長(zhǎng)征路，讓學(xué)生身臨其境感知理論背后的歷史事件和時(shí)代特征。馬院老師還注重發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特曲藝情景，將“相聲”融入思政課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
“共情”式教學(xué)，打開(kāi)了學(xué)生情感之門，激發(fā)了學(xué)生對(duì)思政課的興趣，由此也產(chǎn)生了積極的教學(xué)效果。馬院教師指導(dǎo)學(xué)生的作品《摩登里的紅色動(dòng)脈——重溫中國(guó)共產(chǎn)黨的早期發(fā)展》，榮獲第七屆全國(guó)高校大學(xué)生講思政課公開(kāi)課展示活動(dòng)三等獎(jiǎng)?！端{(lán)紐扣》榮獲第七屆全國(guó)高校大學(xué)生“我心中的思政課”微電影三等獎(jiǎng)。
寓“情”于“行”，在“共行”中提高學(xué)生知行能力
行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。中僑馬院不僅注重移景生“情”，還致力寓“情”于“行”提高學(xué)生知行合一能力，在思政課的實(shí)踐教學(xué)實(shí)現(xiàn)師生“共行”。五年來(lái)，馬院的實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從設(shè)計(jì)、執(zhí)行到成果的全流程閉環(huán)，逐步打造形成了一套完整的體系，讓思政課堂“動(dòng)”起來(lái)、“活”起來(lái)和“潮”起來(lái)。
為更好地實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)結(jié)合”，馬院師生赴金山亭林、南京博物院、浙江省杭州市余杭區(qū)良渚博物館、杭州博物館和胡雪巖故居開(kāi)展調(diào)研，走進(jìn)金山衛(wèi)抗戰(zhàn)遺址紀(jì)念園、中共二大會(huì)址等地，傾聽(tīng)紅色資源背后的故事，讓文物資料成為鮮活的“課本”，以“體驗(yàn)+互動(dòng)”的形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。中僑馬院堅(jiān)持以跨學(xué)科視野構(gòu)建思政實(shí)踐教學(xué)，把金山農(nóng)民畫(huà)中的美學(xué)元素與思政教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在享受美學(xué)盛宴的同時(shí)實(shí)現(xiàn)思想上的升華。在秦望遺址、楓涇古鎮(zhèn)、金山農(nóng)民畫(huà)藝術(shù)基地、山陽(yáng)田園等地研學(xué)過(guò)程中，師生們深刻感悟到中華文化的精髓和獨(dú)特性，不僅增強(qiáng)了文化自信和文化認(rèn)同，還推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“大思政課”。
以“建”促優(yōu)，在“共建”中推動(dòng)馬院高質(zhì)量發(fā)展
上海中僑構(gòu)建全校一盤棋的大思政格局，學(xué)校黨委高度重視為思政課建設(shè)保駕護(hù)航。學(xué)校黨委書(shū)記落實(shí)第一責(zé)任人責(zé)任，將思政課教師隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步完善思想政治理論課教學(xué)工作制度，建立健全教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，全面提升思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭為學(xué)生講授思政課。
馬院教師積極參與學(xué)校工會(huì)、學(xué)生處、團(tuán)委的各項(xiàng)活動(dòng)，參與各二級(jí)學(xué)院的課程思政建設(shè)。學(xué)院大力構(gòu)建校外實(shí)踐教學(xué)基地，積極推進(jìn)思政課教育教學(xué)改革，先后與上海市金山抗戰(zhàn)遺址紀(jì)念館、中共二大會(huì)址、金山區(qū)張堰鎮(zhèn)桑園村、山陽(yáng)田園、九堰養(yǎng)老院簽訂合作協(xié)議，創(chuàng)建了五個(gè)校外思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)基地。學(xué)院聯(lián)合九堰養(yǎng)老院，在線上線下相繼開(kāi)展了聯(lián)歡會(huì)，受到養(yǎng)老院老人及家屬的一致好評(píng)；與恒德里社區(qū)建立志愿者服務(wù)項(xiàng)目，組織學(xué)生積極參與社區(qū)服務(wù)實(shí)踐，更好地助力社區(qū)服務(wù)和治理。學(xué)院成立模擬政協(xié)協(xié)會(huì)，組建了一支穩(wěn)定活躍的青年志愿者團(tuán)隊(duì)，建立了定期溝通聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，同時(shí)鏈接高校、社區(qū)、專家各方資源，挖掘社區(qū)故事，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色精神，引導(dǎo)青年大學(xué)生將滿腔熱情落實(shí)到社區(qū)治理和社會(huì)服務(wù)工作當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)國(guó)情、社情和民情，為基層治理增添新鮮血液。通過(guò)院校共建、校社共建、校企共建、校地共建，學(xué)院的發(fā)展質(zhì)量進(jìn)一步提升，硬件上學(xué)院的辦公環(huán)境有了很大改善，軟件上整個(gè)學(xué)院的課程體系進(jìn)一步完善。
以“享”帶學(xué)，在“共享”中助力教師全面發(fā)展
辦好思政課的關(guān)鍵在教師。為了把這個(gè)“關(guān)鍵”抓好、做好，中僑馬院按照“專家引路、團(tuán)隊(duì)協(xié)同、多元輻射”的思路，與多所高校建立成果共享輻射聯(lián)盟，讓我們的老師在“共享”優(yōu)秀成果中不斷學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
馬院建立跨校合作集體備課制度。五年來(lái)，學(xué)院相繼同上?？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、上海立達(dá)學(xué)院等兄弟院校合作，舉辦多輪次的集體備課會(huì)，共同打造思政“金課”。學(xué)院與華東理工大學(xué)馬院召開(kāi)了“大手拉小手，公辦牽民辦”座談會(huì)，助力思想政治理論課內(nèi)涵建設(shè)；與上?，F(xiàn)代化工職業(yè)學(xué)院共同舉辦“攜手思政一體化，共筑職教新天地—統(tǒng)籌推進(jìn)金山區(qū)職業(yè)教育思政課一體化建設(shè)”研討會(huì)，對(duì)于區(qū)域思政課一體化進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享；與上海體育大學(xué)馬克思主義學(xué)院以“重溫總書(shū)記講話、共商思政課創(chuàng)新”為主題，開(kāi)展聯(lián)組學(xué)習(xí)，并圍繞新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)開(kāi)展交流座談。
馬院積極承辦高水平教研活動(dòng)。五年來(lái)，馬院舉行了“思政大課堂”長(zhǎng)三角高職院校思政示范課名師巡講活動(dòng)，通過(guò)校校之間的交流增強(qiáng)了思政教師的教學(xué)能力；馬院主辦了“堅(jiān)持‘兩個(gè)結(jié)合’，善用‘大思政課’——地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校‘大思政課’建設(shè)”等六場(chǎng)專題研討會(huì)，對(duì)拓展大思政課建設(shè)路徑、促進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)貫通融合發(fā)揮了重要的推動(dòng)作用。
“共享”式發(fā)展，不僅加強(qiáng)校際之間的學(xué)習(xí)和交流，擴(kuò)大中僑馬院的知名度和影響力，而且顯著提升馬院教師的教學(xué)科研能力。馬院多個(gè)科研項(xiàng)目獲得市級(jí)及以上立項(xiàng)，其中包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思政課實(shí)踐教學(xué)研究、“大思政課”視域下地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政實(shí)踐課的路徑與效果研究、公民辦高校思政課實(shí)踐教學(xué)共建等高水平項(xiàng)目，立項(xiàng)項(xiàng)目級(jí)別和數(shù)量均達(dá)到歷史之最。
五年櫛風(fēng)沐雨，五年砥礪奮進(jìn)。中僑馬院始終堅(jiān)持貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，探索出一條中僑特色的“共情共行，共建共享”的發(fā)展模式，打造出有溫度、有深度的思政課，在思政育人、馬院建設(shè)、學(xué)科發(fā)展、師資提升等領(lǐng)域取得了全方面的發(fā)展和提升。未來(lái)，中僑馬院將繼續(xù)深化教學(xué)改革，拓寬學(xué)科領(lǐng)域，增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究廣度與深度，提升教育教學(xué)水平和社會(huì)服務(wù)能力，力爭(zhēng)在未來(lái)五年里再創(chuàng)佳績(jī)，為建設(shè)成為中國(guó)領(lǐng)先、國(guó)際知名的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)大學(xué)貢獻(xiàn)更大力量。
（上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院供稿）
責(zé)任編輯：郭寶