字體放大
字體縮小“發(fā)揮各方優(yōu)勢，齊心協(xié)力，共同為助殘事業(yè)添磚加瓦!”3月3日，中公教育與中國殘疾人聯(lián)合會旗下的華夏云課堂就“輔助培養(yǎng)殘疾人康復(fù)或預(yù)防的專業(yè)教師人才培訓(xùn)項目”簽訂了協(xié)議，雙方合作再進一程。
據(jù)介紹，該合作項目中，中公教育將運用多年的教師培訓(xùn)經(jīng)驗，并結(jié)合現(xiàn)有的教師資格考試成熟的培訓(xùn)體系，輔助云平臺培養(yǎng)殘疾人康復(fù)或預(yù)防方面的專業(yè)教師人才。培訓(xùn)將運用互聯(lián)網(wǎng)模式，采取直播或錄播的方式授課。
事實上，早在去年12月，中公教育便與中國殘疾人聯(lián)合會達成戰(zhàn)略合作。協(xié)議約定，中公將結(jié)合自身優(yōu)勢，支持建設(shè)中國殘疾人聯(lián)合會旗下的愛心陽光中國殘疾人綜合服務(wù)云平臺(以下簡稱“云平臺”)及華夏云課堂，致力為基層康復(fù)機構(gòu)、殘疾人、殘疾兒童少年及其家長提供指導(dǎo)和服務(wù)，為他們提供有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃、課程培訓(xùn)及就業(yè)推薦、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及干部學(xué)院等培訓(xùn)方面的1.7萬門線上+線下(OMO)課程服務(wù)。
在12月份的簽約儀式上，中公教育高級副總裁王振東就表示，為了幫助更多殘疾人朋友多渠道、多元化就業(yè)創(chuàng)業(yè)，中公教育結(jié)合20多年的職業(yè)技能培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，凝聚骨干培訓(xùn)師資，圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃、課程培訓(xùn)、就業(yè)推薦和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)“三大目標(biāo)”助力中國殘疾人事業(yè)發(fā)展。
職業(yè)生涯規(guī)劃方面，中公教育通過殘疾人職業(yè)能力測評系統(tǒng)，在職業(yè)能力、職業(yè)人格特征和職業(yè)興趣維度進行科學(xué)評測;并研發(fā)百余場線上、線下、就業(yè)創(chuàng)業(yè)直播課，引導(dǎo)殘疾人朋友熟悉就業(yè)環(huán)境，深刻認識不同行業(yè)與職業(yè)的現(xiàn)狀，幫助其做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
課程培訓(xùn)方面，為提升殘疾人素質(zhì)，增強殘疾人崗位能力，中公教育將提供多門課程供云平臺上的殘疾人朋友學(xué)習(xí)，體系覆蓋職業(yè)技能提升、考試考證、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等，內(nèi)容細分至職場通用技能、農(nóng)業(yè)農(nóng)村實用技能、電商運營、IT技能等百余個領(lǐng)域。
就業(yè)推薦、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)方面，中公教育以“就業(yè)”為導(dǎo)向，將對有條件、有意向的殘疾人朋友進行推薦就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，并結(jié)合云平臺服務(wù)對象特點、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)就業(yè)項目，開設(shè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)班，激活意識，開展配套的創(chuàng)業(yè)項目指導(dǎo)和企業(yè)經(jīng)營管理培訓(xùn)。
殘疾人事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。國務(wù)院在“十四五”規(guī)劃期間提出，要“促進殘疾人全面發(fā)展和共同富裕”，“幫扶殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)”是其重要內(nèi)容之一。規(guī)劃中還提出，讓殘疾人通過勞動生產(chǎn)過上更有尊嚴的生活，到2025年，實現(xiàn)殘疾人較為充分且較高質(zhì)量的就業(yè)。
為貫徹落實“十四五”規(guī)劃，中公教育會牢記社會使命，結(jié)合自身優(yōu)勢，為殘疾人提供科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)技能培訓(xùn)等服務(wù)，并會積極參與幫扶殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)，攜手愛心陽光云平臺，共同助力殘疾人事業(yè)發(fā)展。
責(zé)任編輯：閆佳裕