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字體縮小2018年11月16日上午，全國人大常委會原委員、全國人大教科文委員會原副主任委員、民進中央原副主席、中國民辦教育協(xié)會會長王佐書，教育部發(fā)展規(guī)劃司高校設(shè)置處副處長杜保亮，海南省教育廳副廳長孔令德，省教育廳高教處處長朱雙平，省教育廳發(fā)展規(guī)劃處處長鄒文濤，省教育廳發(fā)展規(guī)劃處副處長許輝東，省教育廳發(fā)展規(guī)劃處主任顏新峰一行，受教育部委托視察我校本科層次職業(yè)院校改革試點工作。學(xué)校理事長楊秀英、校長韓長日、黨委書記焦解歌攜全體校領(lǐng)導(dǎo)、各二級學(xué)院院長和教學(xué)教輔部門負責(zé)人陪同考察。
王佐書會長一行首先參觀了海南科技職業(yè)學(xué)院美蘭校區(qū)圖書館和海南科技職業(yè)學(xué)院校園規(guī)劃沙盤、化學(xué)與材料工程學(xué)院部分實訓(xùn)室、機電工程學(xué)院部分實訓(xùn)室和海事學(xué)院航海船舶模擬駕駛360°實操實訓(xùn)室，并走訪了校史館，考察了在校生作品展。
同時，王佐書會長一行和海南省教育廳領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校三套班子領(lǐng)導(dǎo)前往海南科技職業(yè)學(xué)院云龍校區(qū)（健康科學(xué)學(xué)院）考察實訓(xùn)室，在云龍校區(qū)36個實驗實訓(xùn)室中考察了4個實訓(xùn)室，并在云龍校區(qū)會議室召開了座談會，省教育廳副廳長孔令德主持會議。海南科技職業(yè)學(xué)院黨委書記焦解歌致歡迎詞，王佐書會長貫徹教育部的精神對職業(yè)本科教育進行體系建設(shè)的指導(dǎo)，韓長日校長匯報學(xué)校辦學(xué)情況，孔令德副廳長讓楊秀英理事長作表決承諾，最后，孔令德副廳長作總結(jié)講話。
海南科技職業(yè)學(xué)院黨委書記焦解歌致歡迎詞。他代表學(xué)校衷心感謝教育部和省教育廳各級領(lǐng)導(dǎo)長期以來給予我校建設(shè)和發(fā)展的關(guān)心與支持，對王佐書會長一行的到來表示誠摯的歡迎和感謝，并希望王佐書會長為學(xué)校的升格發(fā)展提供寶貴的建議。
海南科技職業(yè)學(xué)院韓長日校長就我校設(shè)置本科層次職業(yè)院校試點改革工作進行了專題匯報。主要匯報了海南科技職業(yè)學(xué)院的基本情況；設(shè)置職業(yè)本科的必要性，必要性包括是海南區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的迫切需要，是優(yōu)化海南高等教育結(jié)構(gòu)和加快海南高等教育發(fā)展的需要，是全國職業(yè)本科教育改革的需要，是海南科技職業(yè)學(xué)院彰顯特色提升社會貢獻度的內(nèi)在需要四個方面；設(shè)置職業(yè)本科的可行性，包括申辦本科工作得到省委、省政府、省教育廳等部門全力支持，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模適度合理，學(xué)校形成的學(xué)科專業(yè)在海南具有不可替代性，學(xué)校有一支數(shù)量合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、較高水平的師資隊伍，學(xué)校教學(xué)與科研成績顯著，學(xué)校具備了良好的辦學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)校有充足的辦學(xué)經(jīng)費，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全八個方面；匯報了職業(yè)本科試點具體實施方案，主要闡述了職業(yè)本科教育改革的舉措，包括堅定教育目的，夯實五大轉(zhuǎn)型，推進五大改革三個方面；同時從辦學(xué)定位、辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、校園基本建設(shè)、教育教學(xué)改革、科學(xué)研究、思想政治保障八個方面對?？诳萍紝W(xué)院（職業(yè)本科）發(fā)展規(guī)劃進行了解讀。韓長日校長希望王佐書會長向教育部反映，按照升本公示的校名“?？诳萍紝W(xué)院”下正式批文。
王佐書會長發(fā)表講話。他傳達了教育部關(guān)于職業(yè)本科院校改革試點工作的要求和部署，以學(xué)校傳授知識、培養(yǎng)人才和服務(wù)社會這三大功能為切入點，為我校進行本科職業(yè)院校改革試點工作提出了具有指導(dǎo)性的寶貴建議。
王佐書會長強調(diào)，學(xué)校升格為職業(yè)本科，本質(zhì)上是學(xué)校功能的整體升級，必須構(gòu)建本科體系。他從宏觀（學(xué)校層面）、中觀（專業(yè)設(shè)置）和微觀（課程建設(shè)）三個角度闡釋了如何建立職業(yè)本科教育體系，并提出了“一全二精、三材一化、與時俱進”的教育思想?！耙蝗笔侵溉尕瀼攸h的教育方針，堅持立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；“二精”是指精準(zhǔn)定位教學(xué)過程中的知識點、技能點以及精準(zhǔn)定位教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)達到的基本水平；“三材”是指人才、器材、教材，即顯示在課表上的課程，也是顯性課程；“一化”是指校園文化，是一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種環(huán)境，也是學(xué)校的隱性課程，對學(xué)生起到潛移默化的作用；“與時俱進”則是指教育工作要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，尊重教育規(guī)律，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時，他還要求本科層次職業(yè)院校的改革要認真貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神，培養(yǎng)“知識型、技能型、創(chuàng)新型”和具有“勞模精神、工匠精神、敬業(yè)精神”的“三型三精”人才，增強人才培養(yǎng)的針對性，推動職業(yè)教育向更高質(zhì)量，更高水平發(fā)展。
此外，王佐書會長還就職業(yè)教育的規(guī)律、實訓(xùn)課程教學(xué)、辦學(xué)目標(biāo)與特色、人才培養(yǎng)、教育評價體系等問題進行了全面而深入的闡釋。
海南科技職業(yè)學(xué)院法定代表人、理事長、舉辦者楊秀英教授向中國民辦教育協(xié)會會長王佐書、教育部發(fā)展規(guī)劃司高校設(shè)置處副處長杜保亮，海南省教育廳副廳長孔令德，省教育廳高教處處長朱雙平，省教育廳發(fā)展規(guī)劃處處長鄒文濤，省教育廳發(fā)展規(guī)劃處副處長許輝東，省教育廳發(fā)展規(guī)劃處主任顏新峰及學(xué)校黨政負責(zé)人，首先匯報了在兩個星期前，海南科技職業(yè)學(xué)院與教育部下屬的中國現(xiàn)代教育研修中心合作簽約，正式啟動600門應(yīng)用型課程的改革，并承諾從2019級人才培養(yǎng)方案制訂開始，三年制大?？傉n時量3200學(xué)時，其中實踐教學(xué)課程占50%，保證每一節(jié)實訓(xùn)課每一個學(xué)生一個工位，每一個學(xué)生自己動手完成每一節(jié)實訓(xùn)課的作品列入聘任教師協(xié)議內(nèi)容，確保規(guī)定的動作不走樣督導(dǎo)開展評教工作，承諾對職業(yè)本科教育教學(xué)宏觀文件、中觀文件、微觀文件修改列入海南科技職業(yè)學(xué)院質(zhì)量管理體系運行等十項承諾。
最后，孔令德副廳長作總結(jié)發(fā)言?？讖d長肯定了王佐書會長傳達教育部職業(yè)本科教育改革的精神，認為王佐書會長解釋得非常到位，條理非常清晰，便于大家理解。他建議學(xué)校認真整理學(xué)習(xí)王佐書會長的講話內(nèi)容，并結(jié)合中央文件精神和教育部有關(guān)職業(yè)本科教育試點改革的部署，抓住轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時機，認真做好改革試點工作，為本科教育改革、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻，希望學(xué)校組織召開一次職業(yè)本科教育改革專題研究會議，落實王佐書會長傳達的教育部精神。
（來源：海南科技職業(yè)學(xué)院）
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