楊雪梅:關(guān)于加大政策支持力度,引導(dǎo)應(yīng)用型本科高校爭(zhēng)創(chuàng)一流的建議
時(shí)間:2019年03月11日 來源:黃河科技學(xué)院 瀏覽:5051
應(yīng)用型高校是高等學(xué)校的一種類型,而不是一個(gè)層次。建設(shè)一流應(yīng)用型本科高校是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的必然要求。《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出,“完善高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系”“發(fā)展以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合為途徑的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式”,為應(yīng)用型本科高校下一步改革發(fā)展指明了方向。
當(dāng)前,應(yīng)用型本科高校在轉(zhuǎn)型發(fā)展中面臨著一些“痛點(diǎn)”。一是經(jīng)費(fèi)支持不足。2018年度,多所中央部屬高校的預(yù)算總額超過100億,而很多應(yīng)用型本科高校尤其是民辦高校經(jīng)費(fèi)不足,高層次平臺(tái)匱乏,獲得資源、項(xiàng)目有限。二是產(chǎn)教兩端需求不匹配,企業(yè)對(duì)于接納沒有工作經(jīng)驗(yàn)的高校學(xué)生開展生產(chǎn)性實(shí)踐有顧慮,部分高校對(duì)于合作企業(yè)有門檻限制,希望與大型企業(yè)或者名牌企業(yè)開展產(chǎn)教融合的合作,而中小微企業(yè)參與人才培養(yǎng)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。三是學(xué)科專業(yè)同質(zhì)化嚴(yán)重,應(yīng)用性較弱。學(xué)科專業(yè)發(fā)展定位不清、特色不明;“雙師雙能型”教師少,與行業(yè)企業(yè)人才互聘共享機(jī)制尚未形成。四是學(xué)科專業(yè)高層次領(lǐng)軍人才匱乏,面臨人才引進(jìn)難、流失多的雙重困擾,陷入“流失-培養(yǎng)-流失”的惡性循環(huán)。
為此建議:
1.加大投入力度,支持應(yīng)用型本科高校建設(shè)一流應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。制定應(yīng)用型本科高校評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,設(shè)立專項(xiàng)資金,開展高水平應(yīng)用型本科高校建設(shè)試點(diǎn),創(chuàng)建一批示范性應(yīng)用型本科專業(yè),加大對(duì)中西部應(yīng)用型本科高校建設(shè)產(chǎn)教融合平臺(tái)、“雙師雙能型”師資隊(duì)伍等方面的支持。
2.提升辦學(xué)層次,建立應(yīng)用型人才成長(zhǎng)“新通路”。建立應(yīng)用型碩士研究生教育體系,支持一批應(yīng)用型本科高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)研究生,開展應(yīng)用型工程碩士研究生教育。
3.破除校企藩籬,支持應(yīng)用型本科高校組建產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)盟。探索“人才互聘、平臺(tái)共建、項(xiàng)目共研、成果共享”協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制,促進(jìn)校企間人才自由流動(dòng)。突出成果轉(zhuǎn)化導(dǎo)向,引導(dǎo)科研人員參與產(chǎn)教融合,鼓勵(lì)大學(xué)生參與橫向研發(fā),在實(shí)習(xí)崗位創(chuàng)業(yè)等。充分發(fā)揮共享辦公平臺(tái)、眾創(chuàng)空間等第三方平臺(tái)的橋梁作用與聚集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的集群優(yōu)勢(shì),壯大品牌效應(yīng),與高校形成更為廣泛的行業(yè)合作。
4.強(qiáng)化政策扶持,推動(dòng)應(yīng)用型民辦本科高校內(nèi)涵發(fā)展。加快推進(jìn)民辦本科高校分類管理,建立中央財(cái)政與地方財(cái)政聯(lián)合扶持民辦本科高校的長(zhǎng)效機(jī)制,支持民辦本科高校開展應(yīng)用型碩士研究生教育,設(shè)立民辦本科高校系列專項(xiàng)計(jì)劃,鼓勵(lì)和引導(dǎo)公辦高校、民辦高校“結(jié)對(duì)子”。
(作者系全國(guó)人大代表、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、黃河科技學(xué)院校長(zhǎng))
責(zé)任編輯:郭 寶
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