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字體縮小近年來，長春財經(jīng)學院黨委全面貫徹黨的教育方針,按照《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》精神，加強和改進大學生思政政治工作，始終把立德樹人放在重要位置抓好抓實。
2019年10月，學校獲批吉林省高?！叭恕本C合改革試點校以來，按照省委教育工委《關(guān)于開展高?！叭恕本C合改革試點工作的通知》要求，探索創(chuàng)立了“抓住課程育人一個重點，突出文化育人、實踐育人兩個特色，打造組織育人、管理育人、服務育人三個一流；強化科研育人、心理育人、資助育人、網(wǎng)絡育人四個功能”的“1234”育人工作模式。建立了黨委統(tǒng)籌領(lǐng)導、職能部門牽頭負責、群團協(xié)同協(xié)作、培養(yǎng)單位落實落細的學校、職能部門、院部三個層級負責人負責的思想政治工作責任體系；形成了以政治建設為統(tǒng)領(lǐng)、以立德樹人為根本、以理想信念教育為核心、以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為關(guān)鍵的全員、全方位、全過程育人的思想政治工作格局。
一、抓住課程育人一個重點，在提升教育教學質(zhì)量上改革發(fā)力
一是深入打造“名師示范課”，組織優(yōu)秀教師開展示范教學。二是深入實施高校思政課程體系建設創(chuàng)新計劃，扎實推進“智慧課堂”“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式改革，廣泛開展“案例式”“探究式”教學，加強與長春理工大學馬克思主義學院等五校聯(lián)盟共建，專題化教學改革穩(wěn)步推進，課堂教學效果顯著。開展“自學自講 師生同上一堂課”活動，組織學生積極參加吉林省大學生講思政課比賽，學生參加省第三屆、第四屆“大學生講思政課”比賽，成績優(yōu)異。四是將課程思政融入人才培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)，積極引導任課教師在授課過程中探索課程思政教學的方法和載體，圍繞“知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合”的課程目標，通過專業(yè)案例、任務驅(qū)動法等在專業(yè)教育中加強思政教育的滲透，將顯性教育與隱性教育有機結(jié)合，推動學校課程思政建設?！督鹑趯W》《國際貿(mào)易》兩門課程獲批省級課程思政“學科育人示范課程”。
二、突出文化、實踐育人兩個特色，在提升學生文明素養(yǎng)和實踐能力、就業(yè)能力上改革發(fā)力
鍛造學校精神文化、制度文化、學術(shù)文化；大力弘揚中華傳統(tǒng)文化，使學生感受傳統(tǒng)文化的熏陶、學科專業(yè)的積淀，增強民族意識、堅定理想信念、發(fā)揚拼搏精神，做有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)默F(xiàn)代青年。一是積淀培育精神文化，遵循“博學厚德 自強不息”的校訓，秉承“一切為了學生發(fā)展服務，師生為本、服務社會”的辦學理念，鍛造了“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、開拓創(chuàng)新、追求卓越”的長財精神，以更強的力量引領(lǐng)師生的思想和行為。二是完善現(xiàn)代大學治理體系，制度力量愈發(fā)顯現(xiàn)。三是精心塑造環(huán)境文化，不斷提升文化內(nèi)涵。四是傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化。五是培育選出一批學習勵志、實踐奉獻、參軍報國、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務、援疆援藏等方面踐行社會主義核心價值觀的先進典型。
依托華為學院等12個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、虛擬仿真實訓中心和100多個校外實習基地，構(gòu)建校企合作辦學和實踐育人體系。一是人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)需求對接，實現(xiàn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院全覆蓋。二是實踐育人與職業(yè)崗位需求對接，形成完善的應用型人才培養(yǎng)體系。三是課程體系與職業(yè)認證對接，提升就業(yè)競爭力。四是進一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊50余個，注冊公司30余家。學生多次在國內(nèi)外“互聯(lián)網(wǎng)+”“三創(chuàng)賽”“全國大學生市場調(diào)查與分析大賽”中獲獎。
三、打造組織、管理、服務育人三個一流，在提高人才培養(yǎng)能力上改革發(fā)力
充分發(fā)揮各級黨組織政治核心作用，持續(xù)推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，深入開展“不忘初心、牢記使命”系列主題教育活動，建立黨員先鋒崗，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。使學生樹立正確的思想態(tài)度，明確學習目標、掌握學習方法、提高學習興趣，并且通過自身帶動其它同學，在校園內(nèi)傳遞正能量，形成好風氣。一是強化政治引領(lǐng)，將黨的領(lǐng)導貫穿到辦學治校的各領(lǐng)域、教育教學的各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)的全過程。金融學院教師黨支部獲批全國黨建工作樣板支部、入選全國高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室。二是舉辦全校黨政干部培訓。三是注重加強黨建和思政工作與推進業(yè)務工作的融合發(fā)展。四是聚焦育人根本任務,全面加強團員隊伍建設。五是深化青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，“青馬工程”累計培養(yǎng)學員709人，輻射6218人。六是扎實推進 “第二課堂成績單”制度。
通過“管理年”活動的開展，逐步實現(xiàn)權(quán)責明確、制度健全、流程科學、執(zhí)行有力、激勵與約束相結(jié)合的管理目標，打造一流的治理能力和服務水平。增強學生責任意識、紀律意識，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。
四、強化科研、心理、資助、網(wǎng)絡育人四個功能，在促進學生全面發(fā)展上改革發(fā)力
充分發(fā)揮學校應用經(jīng)濟學科梯隊和工商管理學科梯隊優(yōu)勢，培養(yǎng)學生矢志報國的理想追求，敢為人先的科學精神，刻苦專研，誠實守信，開拓創(chuàng)新，拼搏奮進。
充分發(fā)揮心理健康咨詢中心功能，建立學校、學院、班級、宿舍“四級”心理健康工作網(wǎng)絡。提高學生心理素質(zhì)，促進人格健康。一是堅持以育心與育德相統(tǒng)一，加強人文關(guān)懷和心理疏導，規(guī)范發(fā)展心理健康教育與咨詢服務。二是健全完善心理育人工作機制，加強心理危機防控體系建設。三是進一步構(gòu)建心理危機預防與干預體系。學校與長春市第六醫(yī)院合作共建學生心理健康指導與研究基地。四是積極開展心理咨詢工作，打造心理健康特色教育活動。五是學校建立標準化大學生心理健康教育咨詢中心，滿足不同學生需要。六是學校持續(xù)組織開展心理健康教育特色活動，針對大學生心理特點，普及心理健康知識。七是加強學生心理疏導，彰顯人文關(guān)懷，做優(yōu)質(zhì)服務。
建立完善的獎、貸、助、勤、補、免資助體系，定期走訪困難學生家庭，構(gòu)建經(jīng)濟幫扶、品德培養(yǎng)、能力提升的資助育人長效機制。凸顯人文關(guān)懷、思想教育和社會效用，影響帶動學生勤奮學習、勵志成才。
學校投資1500萬元推進智慧校園建設，搭建網(wǎng)絡育人平臺，完善網(wǎng)絡在線教育。發(fā)揮校園新媒體聯(lián)盟功能，構(gòu)建同頻共振的校園新媒體矩陣。不斷傳播先進思想、倡導科學求真、樹立美好情操、發(fā)揮“正能量”。
（作者：阮萱）
責任編輯：杜小娟