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字體縮小黨的二十大對(duì)教育、科技、人才一體化發(fā)展作了重大戰(zhàn)略部署，強(qiáng)調(diào)深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢。全國政協(xié)委員，中國民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長，北京城市學(xué)院校長劉林在今年的全國兩會(huì)上帶來了《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的提案》，他指出了影響科學(xué)教育新格局形成與高質(zhì)量發(fā)展比較突出的問題并提出建議。
教育部等十八部門《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》印發(fā)后，相關(guān)部委、各地方圍繞科學(xué)教育發(fā)展開展了一系列工作。但從總體上看，科學(xué)教育發(fā)展還存在許多困難和問題。劉林指出，影響科學(xué)教育新格局形成與高質(zhì)量發(fā)展比較突出的問題主要有：頂層設(shè)計(jì)不夠精細(xì)，規(guī)劃引領(lǐng)作用有待進(jìn)一步強(qiáng)化；重視程度上熱中溫下冷，社會(huì)共識(shí)有待進(jìn)一步凝聚；課程、教材等跟不上時(shí)代發(fā)展需要，體系建設(shè)有待進(jìn)一步創(chuàng)新；科學(xué)教育資源開拓不夠，社會(huì)力量參與科學(xué)教育的體制機(jī)制有待進(jìn)一步完善等。
結(jié)合前期調(diào)研情況，劉林表示在頂層設(shè)計(jì)中要建立相關(guān)制度，防范科學(xué)教育被變異、造成新的內(nèi)卷。劉林建議由教育部聯(lián)合相關(guān)部門，制定《新時(shí)代科學(xué)教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》，體現(xiàn)新時(shí)代特征和未來發(fā)展趨勢，注重可行性，并將其納入《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》中，作為教育強(qiáng)國系列支撐之一，充分發(fā)揮頂層設(shè)計(jì)規(guī)劃、引領(lǐng)作用。
劉林建議，通過開展科學(xué)教育宣傳推廣專項(xiàng)行動(dòng)，充分發(fā)揮主流媒體主陣地作用，同時(shí)動(dòng)員在家長中、學(xué)生中有影響力的社會(huì)媒體參與其中，形成有利于科學(xué)教育發(fā)展的良好氛圍和廣泛共識(shí)。
此外，針對(duì)科學(xué)教育資源匱乏的現(xiàn)狀，劉林建議將科學(xué)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入教育財(cái)政預(yù)算必有項(xiàng)目之一，并不斷加大公共財(cái)政投入力度；建立健全公益性機(jī)構(gòu)（科技館、博物館）參與科學(xué)教育表彰制度，鼓勵(lì)社會(huì)力量提供更多普惠服務(wù)，同時(shí)合理制定科學(xué)教育購買社會(huì)服務(wù)的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，靈活運(yùn)用招標(biāo)、邀標(biāo)、定點(diǎn)采購等適宜形式，吸引更多的優(yōu)質(zhì)資源參與到科學(xué)教育中來。
責(zé)任編輯：閆佳裕